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科教之窗
儿童保健食品机制研究和产业开发创新团队简介2+129政治·法律
马克思对康德至善学说的批判与超越徐舟;5-9+20+127
21世纪中国网络政治文化研究现状与发展趋势探析李振超;10-15
舆论场中网民社会心态的变化分析孟育耀;刘昕;16-20管理·经济
基于PEST模型的重庆民族地区旅游扶贫环境变化研究李莉;陈雪钧;21-25+31+127
中国自主品牌汽车内销策略调整梁瀚元;26-31历史·文化
近代国学教育机构演进述论王雪;32-36+127
清末贵州新式学堂兴办之经费考察余小龙;王智武;37-41+67
论雍乾之际清政府对黔东南苗疆危机的应对方略吕晓青;42-46
诸葛亮治蜀思想探析杨平平;47-50语言·译学
《孔乙己》中的方言翻译规范化研究张献丽;51-55+128
初级汉语综合教材中的中国文化因素融入——以《成功之路·进步篇1》为例韩晓明;56-61
中国学习者英语疑问词移位习得研究——基于“接口假说”视角成燕帆;郭书彩;62-67文学·艺术
从史志目录看学术变迁——以楚辞类文献为例裴芳;68-72+128
论李贺诗歌的经典化历程李刚刚;73-77
20世纪七八十年代台湾诗歌入乐探析范皓琪;78-82
解构主义理论视角下的“美国梦”陶青;83-86专栏:0～12岁儿童教育发展研究
具身认知视域下幼儿游戏精神的回归——以重庆市M幼儿园为例瞿巧玲;冯海英;郭春梅;彭海燕;87-90+128
小学生的勇气与学业成绩的关系:问题解决应对方式的中介作用程翠萍;隆明凤;91-94+104教育·教学
傅兰雅在华外语教育事业研究——以上海英华书馆为中心张美平;95-99+128
研究生创新能力培养中的问题及对策李怡霏;居占杰;100-104
应用型本科院校教师整体性教学思维摭谈辛蕾;温卫宁;105-108
“双一流”建设下重庆本科高校转型发展路径思考吴艳玲;109-112
近十年来汉语学习焦虑研究评述徐婷婷;113-117
基础教育安全热点法律分析——以边缘伤害行为为切入点王雷鸣;吴朝霞;118-122
初中教师的实践性智慧及其养成黄继玲;123-126