目录
科教之窗
6～12岁儿童发展协同创新中心2
儿童语言与创造力发展研究院129政治·法律
新时代伟大工程首位建设转变的逻辑王野;5-10+127
马克思制度正义观视域下中国特色社会主义制度的正义性探析李莎;11-14
平衡个人信息权与公共利益之间的冲突易莉;15-20
论法律论证的论题学进路——以裁判文书说理为场域金彦宇;纪旸;21-26管理·经济
中欧班列运行实践与国际、国内制度创新的两种假说高丹桂;27-30+127
医疗卫生体制改革中利益相关者的博弈分析罗雪燕;熊明芯;林强;31-35历史·文化
江西书院序跋记赋等文本价值刍议温世亮;温春晖;36-40+127
文化自信视域下重庆文化软实力提升路径研究何晗;赵春风;41-44语言·译学
商务英语演讲中的语用失误——基于对中国学习者的语料库研究李慧;45-48+74+128
跨语言启动非对称性的影响因素和理论解释廖小根;王术芬;49-54文学·艺术
沈德符《顾曲杂言》的戏曲论——以其对杂剧、北曲、南曲之“顾”为研究重点王辉斌;55-59+128
论冯延巳词的“南唐范式”梁思诗;60-65
闲居养拙遮蔽下的躁竞之心——论潘岳《闲居赋》对《论语》的引用李文辉;66-69
《月令》四时模式对中国古典文学情感四时气象的影响毋燕燕;70-74
劳伦斯的死亡诗及其死亡叙事语境和叙事技巧陈贵才;原一川;75-79+128专栏:0～12岁儿童教育发展研究
幼儿情绪表达规则本土化研究综述及教育启示黄程佳;80-84+128
儿童焦虑的特点、影响因素及应对策略李亚敏;85-88
小学生家庭校外教育投入现状的调查与分析——以重庆市丰都县城区为例蔡银英;赵粒宏;89-93
增强现实关键技术及其在儿童教育中的应用综述黄松;94-98+116教育·教学
情绪智力:概念、理论、测量及提升策略周慧;99-102+128
互联网时代高校网络心理健康教育积极模式的构建范亚丽;103-106
自媒体视域下大学生社会主义核心价值观的培育杜巧玲;李青嵩;107-111
罗兰·巴特阅读理论观CBI模式下英语思辨阅读教学王玉华;112-116
我国西部农业高校学生英语学习情感投入对英语成绩的影响及建议张婧;117-121
师生合作评价在大学英语口语教学中的实证研究何佳;刘剑南;122-126