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科教之窗
重庆第二师范学院校级协同创新平台简介 中国家庭经济研究中心2+129政法·哲学
性侵未成年人犯罪的学理分析与防控策略王雪婷;5-9+123
美国电影版权证券化的启示童谣;梁田;10-14管理·经济
淮海经济区旅游经济网络结构时空演化分析严尚霞;陈金华;15-20+123
工业园区建设对宁夏产业集聚发展的影响探析——基于县级面板数据的分析张荣博;黄潇;税爱伦;21-26历史·文化
北魏内河航运的真相岳东;27-30+123
论两晋时期六郡流民入巴蜀引发的侨旧矛盾赵晨韵;31-34
徽宗的禁令榜文与皇权形象的构建赵鹿园;35-38语言·译学
《马氏文通》“偏次”述评刘春艳;张先坦;39-44+123-124
体验哲学视野中英汉“心”隐喻的对比分析胡文捷;45-48文学·艺术
苏舜钦研究综述高崎;49-56+116+124
基于显性时间词和隐性时间要素的中国古代诗歌分析研究田晓飞;57-60
因“看”而“梦”:人生况味的诗化——卞之琳《断章》与张岱《西湖七月半》之比较敬亚平;61-65
遗弃与收养:《爱药》家庭伦理的漠视与重建涂兵兰;蔡向凡;陈明凤;66-69+124
复制还是重构——科尔曼代际创伤后的生存困境曾环;韦虹;70-74专栏:0～12岁儿童教育发展研究
高校学前教育专业工作坊教学的价值意蕴与实现路径李丹;张家琼;75-79+124
儿童观研究的回顾与展望刘婉;80-84
幼儿教师生命态度现状的调查与分析孙卫;谢玉娟;85-88教育·教学
教育硕士专业学位研究生导师满意度评价研究杨揄娟;马燕;邓丽姣;89-93+124
以文化激发教师自我发展内驱力的实践研究——以潍坊工程职业学院为例张连军;刘学伟;曾剑;94-97
深度学习视域下创新型智慧教室设计与构建研究唐哲;孙云;98-101
文科应用型人才培养“经验传承”模式的构建及其应用况红;翟小满;陶佳;孟世才;102-105
高校微型党课融合体验教育思想的策略探究夏泽胜;106-109
CDIO理念下课赛融合的供应链管理课程改革秦智聃;陈章跃;110-116
国家级骨干教师培训课程开发的价值追求——基于湖南第一师范学院小学语文示范性精品项目调研黄朝霞;117-122
《重庆第二师范学院学报》2019年总目次125-128